DIREBLOG
Hoy ha comenzado el camino o más bien la travesía del EABE2020. Y digo travesía porque el primer Open en Sanlúcar ha sido el #OpenLeguaCero, en honor a la primera circunnavegación de Magallanes y Elcano y porque esa temática va a ser la clave del encuentro final. Hoy nos hemos reunido un grupo de docentes…
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Pues esto ya está aquí y habrá que explicarle al alumnado qué, cómo y porqué va a aprender, qué se va a valorar y cómo y cuándo se va a hacer esta valoración. Programaciones de aula, metodologías, páginas de cursos, proyectos, rúbricas, necesidades y recursos, etc. Y todo está aquí, en esta infografía:
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Para empezar, vaya desde aquí mi agradecimiento a Geles Fernández (@iesifach) por su colaboración en esta entrada y, sobre todo, por su entusiasmo con la idea y sus aportaciones al diseño conjunto del proyecto. Pensamos que tenemos que hacer algo, que la Escuela debe implicarse para hacer que la sociedad sea más consciente y esté más…
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El lunes empezamos a compartir aprendizajes con nuestro alumnado y necesitamos valorar posibilidades, capacidades y niveles de desarrollo competencial. Además, si queremos desarrollar metodologías activas, tenemos que empezar a organizarnos en grupos, aprender o recordar el trabajo cooperativo, a conocer las herramientas digitales que vamos a utilizar y, en definitiva, a prepararnos para un año…
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Considero que los proyectos de aprendizaje servicio no sólo son una de las líneas básicas de la escuela que viene, sino que también van a ser el futuro del aprendizaje porque estas prácticas educativas necesitan que se produzcan aprendizajes y suponen poner en juego y en acción las competencias intentando prestar un servicio a la comunidad…
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Mañana empezaremos un nuevo curso y me gustaría que, parafraseando a Martin Luther King y su famoso “anoche tuve un sueño”, la Educación y la Escuela siguieran unas líneas de actuación básicas, unos principios fundamentales, que deberían marcar los aprendizajes del alumnado en los próximos, al menos, 20 años. Para mí, serían los que figuran…
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