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Durante este curso, como sabéis, estamos desarrollando el proyecto El Cangrejo en Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de bachillerato. Sí, hemos ido para atrás y estamos terminando diseñando series históricas como proyecto final. Pero, además, volvemos a aterrizar en la actualidad: ayer celebramos elecciones en clase. Haciendo honor a la filosofía del proyecto, volvamos…
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El viernes, en Málaga, comienza el séptimo encuentro de docentes de ciencias sociales. El séptimo, sí. Parece mentira, pero aquella loca idea de Jose Luis Redondo, ausente ahora de las redes y del entorno del encuentro, pero siempre en nuestro corazón, se ha ido consolidando y, después de Lebrija, Cordoba, Merida, Valladolid, Madrid y Valencia,…
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Y, por fin, …EABE. Después de una travesía larga, dura, «enrevesá», traicionera. Desde Salobreña en abril de 2019, hemos surcado mares inesperados e inexplorados y hemos pasado tres largos años con momentos de angustia y miedo, de descubrimientos y confirmaciones, de esperanzas y re-conocimientos. Pero, avistamos Tierra, como unos circunnavegadores expertos, como capitan@s de fortuna,…
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Desde principios de curso vengo colaborando con la página The Flipped Classroom con una entrada mensual, los terceros lunes de cada mes, y quiero compartirlas también en esta página puesto que reflejan reflexiones educativas y prácticas de aula que comparto con mi alumnado. Se trata de colaboraciones de temas variados: evaluación, proyectos de aprendizaje, actividades…
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Pasan los días y en el aula se hacen muchas cosas. Tantas que se acumulan o se amontonan y da tiempo sólo a corregirlas. De esto trata esta entrada, de productos del alumnado que se han ido acumulando y que ahora quiero compartir una vez sistematizados y organizados. Os los presento en esta infografía. Seguimos.
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Ayer tuvimos la última sesión del curso El reto de los ODS e Secundaria del CEP de Córdoba que a principios de septiembre me propuso crearlo y tutorizarlo. La verdad es que la propuesta me sorprendió y supuso un reto importante, porque no es un tema claramente curricular, ni metodológico, ni de dominio de herramientas, ni…
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