Nos vamos despidiendo
Hace tiempo que no comparto nada en esta página y tampoco me prodigo mucho en las redes. No me apetece, simplemente. Parece que llega el momento en el que, por…
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alumnado
¡Que se amontonan!
Pasan los días y en el aula se hacen muchas cosas. Tantas que se acumulan o se amontonan y da tiempo sólo a corregirlas. De esto trata esta entrada, de…
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¿A que tu no, maestro?
Durante esta semana me han pasado una serie de cosas que, de momento, me ayudan a tener clara una decisión que debo tomar en un futuro no muy lejano. Y…
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#HistoryTubers
Hace cinco cursos, cuando era todavía director del centro, se lo propuse al responsable de biblioteca. Hasta ahora. Posiblemente fuera, como casi siempre en mi caso, demasiado pronto. Me suele…
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¿Aprender o aprobar?
¿Para qué estudias, para aprender o para aprobar? Un poco harto de debatir sobre el aprendizaje del alumnado o sobre para qué sirve la Escuela actual, le he preguntado al…
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Paisaje antes de la batalla, 2
Seguimos con las reflexiones realizadas en sus diarios de aprendizaje por el alumnado de Historia de 2º de bachillerato que ya iniciamos en la entrada anterior. “Lo que mejor recuerdo…
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Más evidencias…o no, depende.
Como todos los primeros trimestres de cada curso le paso un formulario para que me evalúe a todo el alumnado con el que comparto aprendizajes. Además, este curso se da…
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Un sitio para enseñar y aprender Historia
Este verano varios docentes lanzamos el proyecto #HistoriaEn3Minutos con el objetivo de elaborar vídeos sobre diferentes temas de historia y que fueran aproximadamente de unos tres minutos de duración y…
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Vídeos para enseñar y aprender historia
A finales del curso que acaba de terminar, Carlos González lanzó la iniciativa de #HistoriaEn3Minutos, o lo que es lo mismo, hacer vídeos cortos de no más de tres minutos…
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Sin etiquetas. Por el alumnado.
Innovación es, según la RAE, la acción o efecto de innovar que, a su vez, es introducir novedades. Por lo tanto, es un concepto muy relativo. Ciñéndonos al ámbito educativo,…
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