DIREBLOG

Espacio para la reflexión educativa
ESTACIÓN
Flipped learning…mañana empiezo!!!

Ayer viernes tuve la suerte de poder participar, con un “taller” de flipped learning y estando presente en la mesa redonda de la parte final,  en las Jornadas de Transformación Digital Educativa organizadas por la Smart y la Consejería de Educación. Y tuve esa suerte porque me reencontré con antiguos compañeros y amigos docentes que hacía…

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Siglo XXI…poco a poco.

La Escuela es una institución. Como toda institución es lenta de reflejos, tiene mecanismos automatizados, normas burocratizadas y personal a su servicio. Posiblemente no pueda ser de otra forma, pero resulta que es una institución sobre todo formativa y no tanto, o así debería ser, administrativa y, por ello, es una institución que se ve…

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Una sugerencia muy útil

Una de las sugerencias de los asistentes al curso de #flippedZAFRA en el formulario de valoración fue que hubiera sido bueno tener un listado de las aplicaciones y herramientas vistas en el curso. Y la verdad es que, pensándolo bien, les puede ser muy útil a los docentes. Sin embargo, no tenía un listado de…

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Hoy, examen

Sí, hoy, en #HistoriaEspañaFlipped hemos estado de examen, de prueba. Sí, pero cooperativa. El producto final del bloque II sobre la Edad Media era hacer un prueba cooperativa con las siguientes condiciones: Todos los miembros del grupo harán la misma prueba Debéis poner vuestro nombre y el número que os corresponde dentro del grupo (del…

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Att. ˆ Coello, Vue de SŽville
#EspañaModerna

Lanzó otro reto: un proyecto colaborativo para aprender Historia de España Moderna a través de Twitter. Vamos a explicarlo. Mi alumnado siempre realiza un producto final sobre el bloque que estemos tratando. Este curso han grabado un audio con sus explicaciones del bloque 1 para #RadioFlipped y una prueba cooperativa para el bloque 2. Y…

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Volviendo de #flippedZAFRA

Ayer jueves terminé el curso de flipped classroom de Zafra que ha supuesto el desarrollo de cuatro tardes intensas de trabajo, aprendizaje y formación. Ya adelanté en una entrada anterior el planteamiento del curso que intentaba despejar dudas, cambiar enfoques y animar al profesorado a lanzarse al espacio flipped. Y la verdad es que no…

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