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La RAE le da al término paroxismo tres acepciones: exaltación extrema de los afectos y pasiones exacerbación de una enfermedad accidente peligroso o casi mortal, en que el paciente pierde el sentido y la acción por largo tiempo. Y las tres, de alguna manera, tienen que ver con lo que se aproxima, si es que…
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Comentaba en una entrada anterior las primeras impresiones sobre la semipresencialidad que se nos vino encima. En esa especie de carta mencionaba ventajas e inconvenientes innegables y algunos consejos extraídos de la experiencia de aula durante estos meses. Hoy quiero volver al tema para comentar lo que la semipresencialidad esconde bajo el manto de la…
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Durante esta semana me han pasado una serie de cosas que, de momento, me ayudan a tener clara una decisión que debo tomar en un futuro no muy lejano. Y os cuento Ayer, ocho de la mañana, grupo de 4º de ESO de la opción de ciclos con ocho alumnos provenientes de PMAR y en…
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Este curso comparto aprendizajes con alumnado de 4º de ESO y no lo hacia desde hace cuatro cursos. Tenía material creado: un Google Site, de la versión clásica, los vídeos y las previas flipped, algunos documentos, actividades, etc., que lógicamente voy a ir utilizando y reelaborando para el nuevo Site y los nuevos planteamientos de…
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Querida semipresencialidad. Llegaste de pronto, casi sin tiempo de presentarnos, y ya llevamos dos semanas conociéndonos y trabajando juntos. No nos conocíamos de casi nada y ahora parece que llevásemos mucho tiempo codo con codo. Apareciste en mal momento, sin saber cómo iba a ser nuestra relación y como una salida de emergencia y casi…
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Ya ha comenzado este curso triste y extraño donde vamos a clase pero donde no hemos recuperado casi nada de la verdadera escuela y sólo asistimos a un sucedáneo inocuo y políticamente correcto para asegurar la conciliación con el riesgo que todo eso supone. Pero, sí, vamos a clase, a compartir aprendizajes, y por mi…
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