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Mañana empezaremos un nuevo curso y me gustaría que, parafraseando a Martin Luther King y su famoso “anoche tuve un sueño”, la Educación y la Escuela siguieran unas líneas de actuación básicas, unos principios fundamentales, que deberían marcar los aprendizajes del alumnado en los próximos, al menos, 20 años. Para mí, serían los que figuran…
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Decían Bergman y Sams, en su libro Dale la vuelta a tu clase que a algunos alumnos se les da bien “jugar a la escuela”: atienden, estudian, sacan buenas notas en los exámenes…, pero no les interesa aprender. Muchas veces, en el día a día del aula y en el de las redes, observo que…
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Vamos a empezar el séptimo curso (hay que ver cómo pasa el tiempo) de desarrollo de la estrategia de aprendizaje flipped en la materia de Historia de España de 2º de bachillerato, lo que desde hace unos años llamábamos #HistoriaEspañaFlipped y que vamos a rebautizar como #HEflipped, y lo vamos a hacer con una nueva…
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Definitivamente no estamos muy bien. No tenemos remedio ni escarmiento. Mira que con la edad que tenemos querer juntarnos para ver el paisaje después (o durante) la batalla. Nada, será que nos gusta. Así que algunas y algunos valientes nos han convocado a la Jornada #50yTICo, a un “encuentro del que seguro que saldrán unas…
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Hace casi un mes que no comparto nada por aquí. Me he tomado el mes de julio con tranquilidad y con cierta desconexión y relax. Pero va terminando el mes y me van entrando ganas de retomar cosas que tenía previstas hacer en este verano y de reflexionar sobre algunos de los asuntos que he…
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A raíz de mi anterior entrada que tuitee argumentándola desde la incoherencia del sistema educativo, alguien me preguntó en Twitter que explicara cinco puntos con los que se podía demostrar dicha falta de coherencia. Y la verdad, me planteó un reto que intento responder en esta nueva entrada. Creo, sinceramente, que no hay cinco, tres…
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